Ementa: Psicologia aplicada à educação e seu papel na formação do professor. Princípios psicológicos do desenvolvimento humano que fundamentam ou interferem no processo ensino-aprendizagem. Diferentes conceitos de aprendizagem. Processo de aquisição do conhecimento. Concepções epistemológicas: empirismo, inatismo e interacionismo. Correntes de pensamento educacional: inatista-maturacionista, empirista-associacionista e construtivista. Abordagens do processo ensino-aprendizagem e suas contribuições à educação: tradicional, comportamentalista, humanista, cognitivista/construtivista, sociointeracionista e sociocultural, psicogenética. Desenvolvimento emocional da criança e o papel da família e da escola. Implicações educacionais e pedagógicas das diferentes explicações sobre o comportamento humano. Dificuldades e Problemas de aprendizagem e o fracasso escolar.