Formar um especialista ético e reflexivo, considerando que o objeto de estudo é a pessoa em desenvolvimento e as alterações de tais processos. Desenvolver competências e habilidades no aluno para que este seja capaz de focalizar as possibilidades do aprender,num amplo sentido, possibilitando a atuação preventiva do psicopedagogo na comunidade (ongs, hospitais, creches, família). Público Alvo: Psicólogos e fonoaudiólogos, professores licenciados de todas as áreas da educação eprofissionais graduados em Magistério Superior e Pedagogia (Disciplina) Bases Neurológicas e Aprendizagem 40 Fundamentos Históricos da Psicopedagogia 30 Psicopedagogia da aprendizagem 40 Contribuições da Psicanálise à Psicopedagogia 40 A Criança e seu Crescimento: Bio-Psico-Social 30 Desenvolvimento Congitivo e Psicomotor 40 Dificuldade de Aprendizagem e Ação Pedagógica 30 Organização do Trabalho Pedagógico para Educação Inclusiva 30 Aprendizagem da Leitura e Escrita e a Psicopedagogia 40 Aprendizagem da Matemática e a Psicopedagogia 30 Avaliação e Diagnóstica Psicopedagógico 40 Práticas e Intervenções Psicopedagógicas 40 Psicopedagogia Clínica 40 Avaliação e Diagnóstico Psicopedagógico na Instituição 40 Práticas Específicas de Estudos de Caso 40 Intervenções Psicopedagógicas 40 Fundamentos Metodológicos de Ensino e Pesquisa 30 TCC - ARTIGO ------- NÃO OBRIGATORIO Carga Horaria Total 620