Ementa: Concepções de arte. Contribuições da arte no processo de inclusão de pessoas com deficiência. Postura inclusiva do professor de Arte. Habilidades que a arte ajuda a desenvolver. Vivências sensoriais (tato, olfato, paladar, audição, visão) pela arte. Artes visuais, arte cênica, dança e música e suas possibilidades na educação especial. Arte como potência. Adaptações de atividades artísticas a alunos com necessidades educativas especiais. Oficinas de arte inclusivas.